省级教育科学规划课题管理现状与对策*--以云南省为例

摘要：

　　教育学是哲学社会科学的学科单列。省级教育科学规划课题（以下简称“课题”）是省域内教育科学研究中最高级别的课题。它关注具有全局性、战略性、前瞻性的问题，主要是对全省教育事业的改革和发展具有重要理论和实践意义的问题进行研究，涵盖了从幼儿园、中小学，到高等教育的各级各类教育。它具有公益性，是省级教育行政部门为教育科学研究而设立的政府公益性项目。

机标关键词：省级教育科学规划课题、管理现状、对策、教育科学研究、哲学社会科学、公益性项目、改革和发展、行政部门、教育事业、各类教育、高等教育、中小学、战略性、幼儿园、前瞻性、教育学、政府、学科、实践、理论

分类号：G64;G4

资助基金：该文为云南省教育科学研究院青年人才培养计划项目“构建云南省教育科学规划课题管理体系研究”201104

在线出版日期：2013-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-77