差异性评价在学生评价中的应用
每一个学生的生物遗传、家庭背景以及社会环境等因素各不相同。这就导致了每一个学生都是具有明显差异特征的生命个体。在对他们进行评价的时候，不能囫囵吞枣，也不能以偏概全、一锤定音，而应实施差异性评价。这种评价有别于过去注重评价整体和同一性的评价。它以深入了解和充分尊重每一个学生的个体差异为基础，以促进每一个学生的最大程度发展为目的，以多元性和个性化为最突出的特点。
性评价、学生评价、生物遗传、生命个体、社会环境、家庭背景、个体差异、差异特征、同一性、个性化、多元性、基础、程度
G44;R96
2013-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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