中小学英语教师培训现状及对策

摘要：

　　随着新一轮基础教育课程改革的推进，旨在培养适应新课程、新教学理念的合格的中小学英语教师，由师范类高校承办的中小学英语教师“国培”和“省培”项目正如火如荼地进行。培训项目主要包括英语教学研究专家举行专题讲座、培训教师观摩优质示范课、教师代表上公开课、培训中心对教师远程跟踪指导等内容。这些培训项目既有理论学习又有实践活动，看起来非常科学，但实际效果如何，存在哪些问题，如何科学地认识外语教育教学的本质，如何改进外语教师培训项目，本文拟对以上问题进行分析与探讨，以期对新课改的成功推进献计献策，更好地把中小学英语教师培训落到实处，优化教师整体素质，提高教学质量。

机标关键词：中小学英语教师、培训现状、培训项目、基础教育课程改革、英语教学研究、英语教师培训、教师整体素质、新教学理念、专题讲座、外语教师、实际效果、培训中心、培训教师、理论学习、科学、教育教学、教学质量、跟踪指导、新课改、新课程

分类号：G72;G65

在线出版日期：2013-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61