民族地区农村中小学教师信息化教学能力培养探析*
一直以来，民族地区的农村教育都是国家基础教育的重要组成部分。然而，由于农村地区的教学条件差，教学资源缺乏，极大地阻碍了民族地区基础教育的发展。大力推进信息化教学，缩小城乡学校之间差距就是解决这一问题的根本途径。笔者以广西地区为例，对农村教师进行了全面的调查，发现其中问题较为突出的是教师信息化教学能力的不足。而农村中小学教师信息化教学能力的高低则直接影响到农村基础教育的普及，是所有问题的关键所在。如何解决这一瓶颈问题，成为发展民族地区农村教育信息化的当务之急。
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G71;G4
该文为广西教育科学“十一五”规划课题2010C116的部分研究成果
2013-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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