广西中学体育校本课程开发现状分析

摘要：

我国校本课程开发的研究从20世纪80年代中后期开始萌芽,并在我国基础教育改革的背景下和三级课程管理体制的指导下逐步深入,研究的范围也不断拓展.

机标关键词：广西、中学体育、三级课程管理体制、校本课程开发、基础教育改革、中后期、萌芽

分类号：G40

资助基金：该文为广西师范大学“基础教育课程与教学研究”课题,项目JS2011018

在线出版日期：2012-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：74-76