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试论学习过程中心理障碍产生的原因与对策

引用
随着社会的不断发展,人与人之间的竞争越来越激烈.在这样的环境下导致学生心理障碍的原因也呈现出了一定的多样性,有主观因素,比如,独生子女家庭的学生缺乏足够的磨练,心理承受能力较差;前期习惯的养成因素,比如在小学阶段受应试教育的影响;学生学源性心理障碍的表现,如学生自我认识方面存在的偏差.

学习过程、学源性心理障碍、学生心理障碍、心理承受能力、独生子女家庭、自我认识、主观因素、应试教育、小学阶段、人与人、多样性、偏差、磨练、竞争、环境、成因

G4 ;H31

2012-12-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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19-20

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教学与管理(理论版)

1004-5872

14-1024/G4

2012,(10)

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