利用情感优化英语教学的策略

摘要：

随着新课程改革的进行以及教育教学观念的更新,在英语教学中,情境教学、情感教学逐渐得到应用,也在受到广大教师的关注,以“真诚、尊重、理解”来发展学生潜能的教学理论逐步形成.如何将认知和情感进行有机的统一,在语言教学中完成情感的渗透,成为众多研究者积极探索的问题.

机标关键词：认知和情感、优化、英语教学、有机的统一、新课程改革、语言教学、学生潜能、情境教学、情感教学、教学理论、教学观念、应用、渗透、教育、教师

分类号：G71;TU2

在线出版日期：2012-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：128-129