试论助答的教学策略

摘要：

“助”:帮助、协助、助推.“答”:回答.“助答”:可直接理解为帮助、协助、助推学生回答问题.和设计问题、提出问题一样,助答问题也是有效问题教学的重要环节.为提高教学质量,教师重视问题提出前的设计、问题提出时的呈现方式等是十分必要的,但是,仅仅重视问题的设计和问题的提出是远远不够的,同样还要重视问题提出后对学生实施切实有效的助答.这好比招待客人,如果把设计问题、提出问题比作做菜、上菜,那么,助答问题就是怎么保证客人有时间吃、吃得饱、吃出味道、吃到营养、吃得轻松愉快、吃了这次还想再吃下次的问题.做菜、上菜重要,而招呼客人吃饭的态度、策略、方式、方法同样重要.

机标关键词：设计、学生、问题教学、教学质量、呈现方式、营养、味道、态度、教师、方法、策略

分类号：J61;G63

在线出版日期：2012-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：123-125