英语口语教学的制约因素与化解路径

摘要：

一、问题的提出
随着我国对外交流合作的与日俱增,社会对当代学生外语水平的要求不断提高,英语表达能力受到越来越多的关注.培养学生英语综合应用能力,尤其是听说能力,已成为英语教学的核心目标是,这无疑对英语教学提出很高要求.各种类型的英语等级考试也增加了口试的内容,凸显英语口头表达能力训练和提升的重要性.无论是求职应聘、继续深造,还是学生在未来的工作生活中都更加希望能够摆脱“哑巴英语”困境,提升英语口语交际能力.这些使得广大师生更加重视英语口语,全面实施英语口语教学已被提上议事日程.但目前口语教学仍然面临诸多挑战,比如口语教学并未与听力、阅读教学有效地结合起来,课堂上仍然是用于听力和阅读的时间远高于口语教学的时间.因此,科学地分析产生问题的根源,探寻提高英语口语教学效果的有效路径无疑是一项重要而紧迫的课题.

机标关键词：英语口语教学、制约因素、英语综合应用能力、英语口语交际能力、英语教学、英语口头表达、英语等级考试、英语表达能力、培养学生、对外交流合作、阅读教学、有效路径、议事日程、哑巴英语、外语水平、听说能力、听力、提升、能力训练、教学效果

分类号：H31;G64

在线出版日期：2012-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：132-134