以小组合作学习促进英语口语教学

摘要：

英语的口语能力作为英语的四项基本技能之一,曾在较长一段时间里在教学中不被重视,一方面这是由于教学目标和教学评价的重点偏读写技能,另一方面是由于客观的国情——大班教学以及部分教师专业水平偏低,课堂的口语教学带来了很多困难.近年来,英语的听说能力日益受到重视,口语教学在中学的课堂教学中也得到越来越多的关注,如何克服种种困难和障碍,组织高效的课堂口语教学仍是值得广大英语教师探索和实践的一个命题.

机标关键词：小组合作、学习促进、口语教学、英语教师、四项基本技能、课堂教学、教师专业水平、听说能力、口语能力、教学评价、教学目标、读写技能、大班教学、组织、中学、障碍、实践、命题、国情

分类号：G63;G80

在线出版日期：2012-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：105-106