关于构建现代口语交际教学内容的思考

摘要：

口语交际是人类最重要的交际工具,重视口语教学已成为世界各地的共同趋势.目前,口语交际教学在我国基础教育中也被提到前所未有的高度,语文教育界自上而下都清醒意识到口语交际教学的重要性.随之而来的是对口语交际教学的研究成果也日益增多.近十年来,关于口语交际教学的研究论文就有九百多篇,但是纵观这些研究成果,很多是片段的,感性的,还停留于探索阶段,缺乏先进理论的指导.可想而知,如果缺乏对口语交际教学本质深刻的理解、缺乏先进理论的指导,那么尽管有五花八门、形形色色的各类教学体系,学生的口语交际能力终究得不到实质的提高,所以,当务之急是确定现代口语交际的教学内容,为口语交际教学准确定位,从而把握口语交际教学的本质,构建切实可行的口语交际教学体系.

机标关键词：构建、口语交际教学、研究成果、教学体系、口语交际能力、自上而下、准确定位、世界各地、理论、口语教学、教学内容、教学本质、交际工具、基础教育、共同趋势、教育界、语文、意识、学生、论文

分类号：G40;G63

资助基金：该文为浙江省社会科学联合会课题2011N131的研究成果

在线出版日期：2012-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：92-94