校长培训高质量运行机制的创建——以陕西省为例

摘要：

当前陕西省中小学校长培训实行分级分类管理,建立了省、市、县(区、市)三级培训网络.经过20年的努力,陕西省中小学校长培训工作取得了长足进步,但要推进培训事业的进一步发展,迎接新的机遇和挑战,我们必须对当前的培训进行深入剖析,使之更加科学、高效.

机标关键词：中小学校长培训、高质量、运行机制、陕西省、进一步发展、培训网络、培训工作、分类管理、剖析、科学、机遇、分级

分类号：G63;G62

资助基金：该文为陕西省2008年基础教育科研招标课题ZDKT08107

在线出版日期：2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：67-68