中小学教师提升科研能力的策略

摘要：

很多中小学教师感觉每天面临繁重的教学和学生管理任务,没有时间搞科研,难以推出达到发表水平或参加学术会议交流的高质量科研成果.面对这一问题,中小学教师很有必要深入思考:在做好教学的同时,怎样在科学研究方面取得突破.本文主要针对中小学教师在提高科研能力方面急需解决的几个问题展开讨论,希望对广大中小学教师有所帮助.

机标关键词：中小学教师、教师提升、科研能力、学术会议、问题、科研成果、科学研究、教学、管理任务、高质量、学生、讨论、时间、交流、感觉、参加

分类号：G40;G64

资助基金：该文为淄博师范高等专科学校教学改革重点项目10JG002

在线出版日期：2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61