论外语教师的意识发展

摘要：

随着世界各国教育改革的日渐深入,许多研究者开始把目光转向教师,强调关注教师内心的想法和教师专业发展过程中的意识变化,试图通过对教师内在的研究来推动教师专业发展.教师的意识觉醒,已被视为教育改革与教师专业发展的基本内容,甚至是关键要素.本文从阐释教师意识发展的涵义人手,分析影响教师意识发展的教育环境,在此基础上结合外语学科的特点,试图总结外语教师意识发展的主要内容.

机标关键词：外语教师、教师专业发展、教师意识、教育改革、主要内容、意识觉醒、外语学科、教育环境、基本内容、关键要素、发展过程、研究者、总结、特点、基础、涵义、分析、阐释

分类号：G65;G63

资助基金：该文为教育部人文社会科学重点研究基地重大项目2009JJD740016子课题研究成果之一

在线出版日期：2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51