青年教师和谐发展的价值分析及策略研究

摘要：

一、青年教师和谐发展的涵义人的和谐发展主要指的是人在发展过程中,自身各要素之间以及个体与外界之间相互促进、协调一致的理想状态.具体来说,主要包括三个层次:第一,人的身心和谐;第二,人与自然的和谐;第三,个体与类的和谐,包括人与人的和谐发展、人与社会的和谐发展.青年教师的和谐发展是人的和谐发展应有之义,是指青年教师在发展过程中自身各要素之间以及个体与外界之间相互促进、协调一致,主要包括三个方面的内容:第一,青年教师自身各方面素质相互促进协调发展;第二,青年教师与环境协调发展;第三,青年教师与社会协调发展.

机标关键词：青年教师、人的和谐发展、价值分析、社会协调发展、相互促进、发展过程、环境协调发展、个体与类、身心和谐、人与自然、人与社会、素质、内容、理想、涵义、层次

分类号：G40;G43

在线出版日期：2012-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44