中学教师角色和期望多样化的应对

摘要：

@@ 当前,中学教师所承担的社会职能是多样的,他们既要教书育人,又要开展科研.还要开发课程资源等等,因而中学教师的角色定位是多样的;另一方面,社会对中学教师所承担的社会职责的期望也是多样的,它既包括学生、学生家长、学校领导和社会其他成员对中学教师的期望,也包括中学教师对其自身的期望,因而社会对中学教师的角色期望也是多样的.中学教师角色和期望的多样化既体现了中学教师工作的特殊性,也体现了中学教师工作的重要性.

机标关键词：中学教师、教师角色、社会职责、教师工作、开发课程资源、教师的期望、学校领导、学生家长、社会职能、开展科研、教书育人、角色期望、角色定位、特殊性、多样化

分类号：G40;G63

在线出版日期：2010-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33