道德教育的本质与有效策略——道德二属性的视角

摘要：

@@ 很多德育工作者仅认识到道德的规范性,把道德仅看作社会对个人意识和行为的外在规范和限制,一味要求学生服从、遵守道德规范,使道德教育异化成了规范灌输和训练.我们认为,正确认识道德的二属性,准确把握道德教育的本质,采取有效的道德教育策略是促使道德主体德性生成的必由之路.

机标关键词：道德规范、教育的本质、有效策略、属性、外在规范、德育工作者、主体德性、认识、教育异化、教育策略、个人意识、学生服、规范性、训练、行为、限制、生成、社会、灌输

分类号：G44;G64

在线出版日期：2010-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12