10.3969/j.issn.1004-5872.2010.03.052
教师运用情绪教学的路径研究
@@ 教育过程不仅是知识信息的交流,也有情感的交流.戈尔曼说:"情绪潜能可以说是一种中介能力,决定了我们怎样才能充分而又完美地发挥我们所拥有的各种能力,包括我们的天赋智力."
教师、情绪教学、情感的交流、知识信息、能力、教育过程、戈尔曼、中介、智力、潜能
G63;G42
2010-05-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
107-108
10.3969/j.issn.1004-5872.2010.03.052
教师、情绪教学、情感的交流、知识信息、能力、教育过程、戈尔曼、中介、智力、潜能
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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