班级管理的多元化与长效性发展策略

摘要：

@@ 一、班级管理多元化与长效性发展的内涵
作为学校管理的基本层次,班级管理有其特殊的层次机构和特征,从某种意义上来说,班级管理具有一定的标准性和统一性的特点.很多教师在开展班级管理工作的时候,会采取一般性的大家都比较认可的做法来进行班级管理.

机标关键词：班级管理、多元化、长效性、学校管理、基本层次、管理工作、统一性、标准性、特征、特点、内涵、教师、机构

分类号：H31;TP3

在线出版日期：2010-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36