论外语听力课堂教学策略

摘要：

@@ 在外语听力教学中,教师常常采取"听磁带--做练习--对答案"这种单一的教学方式,基本上将学生定位在旁观者的层次上.也就是说,学生以第二方的身份去听短文或对话.

机标关键词：外语听力教学、学生、教学方式、旁观者、身份、练习、教师、对话、定位、磁带、层次

分类号：H31;H3

资助基金：该文为江西省高校教学改革研究课题《外语教师听力课堂策略研究》的研究成果之一

在线出版日期：2010-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：132-133