高效数学课堂教学模式的创设与生成

摘要：

@@ 传统意义上的数学教学强调知识和技能的传递,强调教师对教学的控制,注重学生接受式的学习,课堂教学模式基本上是灌输--接受,学生基本上是听讲--记忆--练习--再现教师传授的知识.

机标关键词：数学教学、课堂教学模式、知识和技能、学生、教师、接受式、学习、练习、控制、记忆、灌输、传递

分类号：G64;G4

资助基金：山西省教育科学"十五"规划课题GH-06065的研究成果之一

在线出版日期：2010-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：124-126