新课程视域下的生态型教学策略分析

摘要：

@@ 在我国新一轮基础教育改革的背景下,随着人们对教育规律的不断追寻和探究的深层化,教育思想、教学理论也随之从传统走向现代.而现代课程与教学论整合研究中一个重要课题就是新课程视域下新型教学的理论构建与实践探索."新课程,指在教师指导下,学生自主学习、自主发展活动的总和;是学生主动与教材、与教师、与同学、与环境等相关课程要素进行互联互动、共生共创、整合建构的‘生态系统'.

机标关键词：新课程、视域、生态型、学生自主学习、课程与教学论、基础教育改革、整合研究、整合建构、学生主动、实践探索、生态系统、理论构建、课程要素、教育思想、教育规律、教学理论、教师指导、互联互动、发展活动、深层化

分类号：G63;F2

在线出版日期：2010-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：112-113