期刊专题

10.3969/j.issn.1004-5872.2009.12.018

课堂教学中师生关系的调控策略

引用
@@ 新课程提出"教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究.在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习.

课堂教学、师生关系、学生质疑、学习、培养学生、培养能力、教学过程、教师指导、积极互动、传授知识、自主性、新课程、独立性、探究、实践、个性、调查、处理

G64;G63

2010-04-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

39-40

暂无封面信息
查看本期封面目录

教学与管理(理论版)

1004-5872

14-1024/G4

2009,(12)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn