多媒体环境下演示课件应注意的问题

摘要：

@@ 多媒体使教学内容以多种方式呈现,既能将抽象的事物具体化,又能将微观的事物宏观化;既能突破时空的限制,也能支持学生和媒体间的交互,所以,深受师生的喜爱.很多教师从此告别了传统方式下粉笔+黑板+教具式的课堂教学,转而利用多媒体,在教学中使用它们演示课件、放大所展示的实物或实验过程进行辅助教学.

机标关键词：媒体环境、演示课件、课堂教学、多媒体、实验过程、教学内容、辅助教学、宏观化、支持、学生、限制、体化、使用、时空、利用、教师、教具、交互、黑板、粉笔

分类号：G4 ;G43

在线出版日期：2008-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：155-156