学校道德氛围的调查与研究

摘要：

@@ 良好的道德氛围是潜在的教育力量,是个体道德认知、道德情感及道德行为升华的推动力[1].那么,我国中小学校园的道德氛围现状如何?真的如有些学者所说的那样,学校里弥漫着反道德的氛围,学校的道德教育内容与教育行为之间存在着"同一性危机"[2]?如果真是这样,导致学校道德教育与道德行为间断裂的成因何在?

机标关键词：学校道德教育、道德氛围、道德行为、中小学校园、同一性危机、教育行为、教育内容、教育力量、道德认知、道德情感、推动力、反道德、学者、现状、升华、个体、断裂、存在、成因

分类号：G63;G41

在线出版日期：2008-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：62-63