从蒙台梭利教育思想谈体育教学人文环境的构建

摘要：

@@ 自由教育学派代表人物蒙台梭利博士(Maria Montessori,1870～1952)认为儿童的发展是个体与环境交互作用的结果.环境是人发展的支点,儿童在环境这一支点上,在自己意愿的驱动下成为一个文化的动物.现代主义作为发展的目标在很大程度上是对于"物"的改善,而后现代主义下我们强调人的发展,强调人的价值和对人生存意义的关注,同时关怀人文精神中生活的充实,所以我们的教育需要创造一个崇尚开放、多元的环境,创造一个有助于生命舒展、生命涌动的环境.

机标关键词：蒙台梭利、教育思想、体育教学、人文环境、后现代主义、儿童的发展、支点、生命、生存意义、人文精神、人的价值、教育学派、教育需要、交互作用、代表人物、自由、文化、驱动、目标、个体

分类号：G80(体育理论)

在线出版日期：2008-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：120-121