构建师生间良好的心理契约

摘要：

@@ 一、问题的提出
从事教学的教育工作者都不会否认,在执行每一次教学任务时对学生总是充满期望的,它包括期望学生遵守课堂纪律、认真听讲、考试拿高分……为了实现上述期望,实践中教师们常常运用各种方法和手段引导并约束学生的课堂行为.例如,教师可以用记录考勤的做法规范迟到、旷课的学生;可以借助考试的目标要求促进学生对课程的学习,诸如此类的方法的确不少.然而教师们还是时常感到许多学生的课堂行为并未完全符合其期望,有时甚至违背了教师的期望而导致课堂教学效果不够理想.

机标关键词：构建、学生、课堂行为、教师的期望、课堂教学效果、教育工作者、目标要求、课堂纪律、考试、教学任务、方法、运用、学习、实践、理想、旷课、课程、考勤、规范

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2008-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43