人文关怀:现代体育教师应具备的特质

摘要：

@@ 一、问题的提出
进入新世纪的体育教师,应重新审视自己,小仅要有职业道德修养、知识结构、教学能力等,还应具备人文关怀的特殊素质.人文关怀慨念的主要含义是:充分关注人,关注人的生存状况和生存意义,关注入的生成与完善,对人的尊严和符合人性的生活条件的肯定,以及与此密切相连的对人的热爱.以往体育教师注重对学生身体的关怀,忽视了教师作为学生的"精神关怀者"这一特定角色与学生成长的关系,忽略了从人文关怀精神和以学生为本的角度来考察教师的人文关怀素质.

机标关键词：人文关怀精神、体育教师、以学生为本、人的生存状况、关注人、知识结构、学生身体、学生成长、特殊素质、生活条件、生存意义、人的尊严、精神关怀、教学能力、教师作为、符合人性、道德修养、职业、审视、考察

分类号：G45(教师与学生)

在线出版日期：2008-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41