教学质量评估方法探讨

摘要：

@@ 随着社会教育理念和观点的发展变化,教育改革的深入发展,教育评估理论与实践的结合,人文主义思想的影响,教育评估进入专业化的时期,强调评估是种"心理建构"过程,提倡价值多元、全面参与和共同建构,力图实现教育民主化.

机标关键词：教学、教育评估理论、人文主义思想、教育民主化、心理建构、教育理念、教育改革、价值多元、共同建构、专业化、实践

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51