多元智能理论及其对我国学生评价的启示

摘要：

@@ 上世纪80年代,哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳提出了一种全新的智力理论--多元智能理论.该理论传入我国后,为素质教育和新课改提供了一种全新的视角,对我国的学生评价具有重要的启示意义.

机标关键词：多元智能理论、智力理论、学生评价、素质教育、哈佛大学、新课改、心理学、加德纳、霍华德、视角

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2007-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3-4