泛音在视唱练耳教学中的功能拓展

摘要：

@@ 一、困惑中的启迪
视唱练耳在音乐学科中的地位和作用毋容置疑,它是开启音乐殿堂的一把金钥匙.就好像写文章必须会认字,画画必须会分辨颜色一样.在音乐专业教学中,份量最重、开设时间最长、难度最大的,恐怕应当数这门课程了.

机标关键词：视唱练耳教学、音乐专业教学、音乐学科、写文章、金钥匙、会认字、颜色、困惑、课程、分辨、殿堂、地位

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：95-96