英语测试的正反拨效应个案研究

摘要：

@@ 一、引言
近年,许多高校在大学英语教学中实施分级教学,相关论文多论及分级教学的必要性、理论依据、利与弊等,但缺少从测试的视角出发,研究测试在分级教学中的作用.本文拟阐述测试的反拨效应,语言测试的重要质量指数:信度、效度、难易度和区分度等基本概念,以我校02级分级教学过程中三次测试为例,分析如何综合考虑试题的信度、效度,把握试题的难易度和区分度,发挥测试对分级一滚动教学的重要指导作用.

机标关键词：英语测试、测试的反拨效应、分级教学、区分度、难易度、大学英语教学、质量指数、语言测试、信度、效度、相关论文、试题、教学过程、基本概念、视角、理论、滚动、高校

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：71-72