英语教学中人文素养迷失的探讨

摘要：

@@ 一、目前英语教学中人文素养迷失的表现及原因
我国的英语教学长期以来都是围着升学转,英语的教学内容、教学措施和教学环节等都受限于统考,致使英语的教与学变成了只重认知教育、轻情绪教育和性格培养,重应试教育、轻素质培养,重知识灌输、轻应用能力训练.教师教学观念陈旧,学生学习动力匮乏,这种忽略人文素养教育的结果就是英语高分低能.这些现象被称之为学校培养人才的方向性迷失.

机标关键词：英语教学、人文素养教育、学生学习动力、教师教学观念、表现及原因、应试教育、性格培养、素质培养、认知教育、情绪教育、培养人才、能力训练、教学内容、教学环节、教学措施、高分低能、重知识、教与学、方向性、应用

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2006-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64