体验:语文教学中人文教育的有效途径

摘要：

@@ 教育不能无视学生的体验性,教育的过程是让受教育者在不断尝试与自我体验中获得生命的成长.可以说,教学强调学习个体的"体验",强调学习过程即是学习者生命体验、生命成长的过程,这对于培养学生的人文精神,提高学生的人文素养,具有十分重要的意义.运用"体验"这一教学策略进行人文教育的过程为"入境--会心--移情--明志".

机标关键词：自我体验、语文教学、教育的过程、学习过程、培养学生、生命体验、学习个体、受教育者、生命成长、人文素养、人文精神、教学策略、体验性、运用、行人、入境

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-50