教师专业化:新世纪教师教育的发展趋向

摘要：

@@ 教师是一种独特的社会职业,这已是人们的共识.这种职业,是伴随着教育的发展而逐渐分化并获得其独立性的.教师职业分化独立后,人们对其所应具备的素质和条件也就不断有明确、完整和科学的认识.尤其是从近代世界范围内教育的发展和普及,以及教育在国家发展、文化进步中的作用愈来愈重要,"人皆可师",或者"人易成师"的传统观念逐渐受到了冲击和摒弃.教师必须专业化,成为普遍的社会呼声;教师的专门培养制度和资格证书任用制度,也成为重要的社会性教育制度.

机标关键词：教师专业化、教师教育、职业分化、应具备的素质、资格证书、文化进步、任用制度、培养制度、教育制度、国家发展、传统观念、独立性、普及、科学、近代

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20