校长如何应对教师职业倦怠

摘要：

@@ 目前,关于教师职业倦怠已有很多的探索与研究.但在应对策略上,绝大多数都是从教师个人生理心理角度,采用自我调适的策略.本文试图从校长的工作视角研究我国中小学教师的职业倦怠状况,对于帮助教师预防与走出工作倦怠,进一步提高教育教学的质量与水平,更具有直接的现实意义.

机标关键词：校长、教师职业倦怠、中小学教师、质量与水平、自我调适、应对策略、心理角度、教育教学、教师个人、工作倦怠、状况、预防、视角、生理

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14