10.3969/j.issn.1004-5872.2006.03.004
教育的生命意蕴与课堂教学改革
@@ 一、教育的生命意蕴
人是一个有生命的存在.生命结束了,人也就不复存在了.教育,作为培养人的活动,与人的生命之间存在着一种内在的、本体的联系.
教育、生命意蕴、人的活动、培养、本体
G52(中国教育事业)
2006-04-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
9-10
10.3969/j.issn.1004-5872.2006.03.004
教育、生命意蕴、人的活动、培养、本体
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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