科学教学加强STS教育的探索

摘要：

@@ STS(Science、Technology、Society,即科学、技术、社会)教育是世界各国综合理科教育改革中形成的一种科学教育构想,强调科学、技术与社会相互关系和科学技术在社会生产、生活和发展中的应用为指导思想而组织实施的科学教育,强调学生的参与和科学的社会化、应用性、时代性和乡土性,主张在科学教育中应该强调三者的关系,以及科学技术在社会生产、生活中的应用.在教学实践中,应遵循科学性、特色性、综合性、乡土性、实践性的原则,结合科学的学科特点,针对农村中学生易于观察自然与生态现象,贴近生活、生产的特点,在教学中加强STS教育要突出以下几方面.

机标关键词：科学教学、科学教育、社会生产、科学技术、应用性、乡土性、理科教育改革、技术与社会、组织实施、指导思想、中学生、学科特点、相互关系、贴近生活、世界各国、教学实践、特色性、时代性、社会化、科学性

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75