期刊专题

10.3969/j.issn.1004-5872.2005.09.032

从知识观的演进看语文教学的变革

引用
@@ 一、知识的内涵及传统的知识观 知识观包括知识的本体观和价值观.本体观是对什么是知识以及如何获得和使用知识的认识,这涉及知识的本质、来源、可靠性及获得与存储形式.知识的价值观是对知识是否有意义而作出的判断,这涉及知识与人和社会的关系.很多时候,我们把注意力集中在知识的构成上,很少去探究如此构成的依据和合理性在哪里.

知识观、语文教学、价值观、本体观、知识与人、构成、存储形式、注意力、可靠性、合理性、内涵

G4(教育)

2005-11-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

62-63

暂无封面信息
查看本期封面目录

教学与管理(理论版)

1004-5872

14-1024/G4

2005,(9)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn