高中英语阅读教学初探

摘要：

@@ 阅读的过程是对语言的认知过程,阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力.阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力."侧重培养阅读能力"是教学大纲规定的高中英语教学目的之一,是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法,又是落实交际实践性的主要途径.

机标关键词：高中英语阅读、培养阅读能力、运用语言、英语教学目、语言知识、英语技能、思维能力、认知过程、判断能力、理解能力、扩大词汇、教学大纲、基本方法、概括能力、训练、实践、生理

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：85-86