期刊专题

10.3969/j.issn.1004-5872.2005.06.035

利用函数思想解不等式的几种策略

引用
@@ 现实世界中的问题往往不能由单一的知识来解决,而是需要几个知识综合起来才能解决,数学教学大纲明确要求注重在各部分交汇处的知识的结合.在解不等式的问题中,由于解决不等式的基本思想是等价转化,而在转化变形过程中,常出现增根、失根或出现计算、讨论等较复杂情况,若能巧妙地利用函数思想方法来解不等式,往往可以使问题简化.下面通过实例谈一谈利用函数思想解不等式的几种策略.

函数思想方法、解不等式、知识综合、等价转化、教学大纲、变形过程、数学、计算、策略

G4(教育)

2005-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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教学与管理(理论版)

1004-5872

14-1024/G4

2005,(6)

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