物理教学中实施"学案导学式"方法初探

摘要：

@@ 课堂教学是教学过程的一个重要环节,是培养学生能力的主渠道,因而,加快课堂教学改革,探索优化的教学模式,提高课堂教学效率,促进学生智力、能力的发展已是当前教学改革的重要课题之一.所谓"学案导学"是指在着眼于学生阅读"学案"的前提下,教师引导学生积极、自主学习的过程.它要求教师成为"学生式"的教师,学生成为"教师式"的学生,充分体现以人为本的教学理念.为此,我校把"学案导学式"教学引入物理课堂教学,取得了显著的教学效果,现小结如下.

机标关键词：物理教学、导学式、物理课堂教学、培养学生能力、学案导学、课堂教学改革、教师、课堂教学效率、学习的过程、引导学生、以人为本、学生智力、学生阅读、教学引入、教学效果、教学模式、教学理念、教学过程、主渠道、自主

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49