用信息技术创设情境以交际活动开展英语教学

摘要：

@@ 一、背景
近年来,信息技术走进英语教学的课堂,它所具有的集成性、交互性、可控性,信息空间的立体化等特点与传统的黑板、粉笔等媒体有着本质的区别.它以其丰富的表现力,为学生提供了丰富的可感形象;它图文并茂,画面生动,它化抽象为形象,化深奥为浅显;它跨越时空限制,能让远古的、现代的、遥远的、眼前的一同呈现;它能实现真实生活的模拟,能让历史得以真实再现,接近了学生与文本的距离……它以传统教学手段无法替代的优势,迅速成为英语教学的重要工具.随着信息技术引入课堂,传统的由教师、学生和教材三要素组成的教学系统发生了变化,它增加了多媒体,是信息技术在教学中的具体运用.

机标关键词：信息技术、创设情境、交际活动、英语教学、学生、真实再现、要素组成、形象、信息空间、系统发生、图文并茂、实现真实、时空限制、多媒体、课堂、教学手段、立体化、可控性、交互性、集成性

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：44-45