做学生成长的精神关怀者

摘要：

@@ 由于学生是一定社会的人,所以他们的智能、态度、行为、价值观念、理想、信仰以及"病态"的可能性,都会有千姿百态的个性反映.这就要求班主任必须按照一定的教育方向,对学生进行有针对性的教育和管理,做学生成长的精神关怀者.

机标关键词：学生成长、教育和管理、精神关怀、教育方向、价值观念、班主任、智能、行为、信仰、态度、理想、个性、病态

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22