阅读:提高学生英语能力的切入点

摘要：

@@ 一、精选范文,广泛阅读,为说写能力的增强提供素材
阅读是获取信息的基本途径之一,只有获取了信息,才能输出信息,即口头、笔头表达流畅.我们知道,第二语言习得是上世纪七十年代初在美国兴起的一个跨学科研究领域,特雷尔(T.Terrell)与克拉申(S.D.Krashen)是美国大学的外语教师,都积极参与了第二语言习得研究.他们认为外语能力的发展只能靠自然习得,有效的自然习得条件之一--接触语言的材料必须足量.因此,我们在教学中必须保证不同层次的学生对语言材料有足够的摄入量.

机标关键词：阅读、学生、英语能力、自然习得、语言习得、第二语言、输出信息、语言材料、研究领域、习得研究、外语能力、外语教师、提供素材、说写能力、美国、基本途径、获取信息、摄入量、克拉申、增强

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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