中小学课堂教学重难点问题探究

摘要：

@@ 教师讲课,贵在少而精.讲课面面俱到,不抓重点,不突破难点,就无法保证学生真正理解教学内容,教学目标也难以实现.对于教学重难点,几乎每一本<教育学>都会涉及,且都强调教师在教学中要抓住重点、突破难点.但是,对于何为教学重难点,教学重难点有哪些知识表现形态,需要运用哪些讲授方法等问题,大都是语焉不详.中小学课堂教学重难点是一个有必要作进一步探究的问题.

机标关键词：中小学课堂、教学重难点、抓住重点、教学内容、教学目标、教师、讲授方法、讲课、表现形态、抓重点、教育学、知识、运用、学生

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33