班级管理情、理、法初探

摘要：

@@ 班级管理作为学校工作的重要内容,事关学生的健康全面发展,其效果在很大程度上影响着素质教育实施的质量.班主任作为班级的组织者和策划者,对班级工作负有义不容辞的管理重任.因此,要真正优质高效地做好班级管理,班主任就应当抓住情、理、法互动这一关键.

机标关键词：班级、管理、班主任、优质高效、学校工作、教育实施、策划者、组织、质量、学生、素质、健康、互动、程度

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23