试论校长个性与学校特色

摘要：

@@ 校长个性首先是一种学校领导和管理的职业个性,是校长的心理倾向、心理过程的特点、个性心理特征,以及心理状态等综合的心理结构.它是校长具有一定倾向性的各种心理品质的总和,是其在仿效和实际领导活动中逐步形成和经常表现出来的表征性的行为模式,并对学校领导活动逐步产生影响力.从这个意义上说,校长个性是校长精神面貌的反映,也是校长基本个性在领导、管理学校过程中的集中体现与反映.其次,校长的个性结构主要包含在办学思想、管理行为、人格魅力等方面的独特性,也包含在社会责任感、献身精神、科学预见、自主意识、开拓进取精神等方面的共同性,他们是校长的认知、情感、意志、需要、动机、兴趣、信念、世界观、能力、气质、性格等方面相互依存、相互制约形成的个体化和社会化相结合的产物.

机标关键词：校长、职业个性、学校领导、领导活动、管理行为、自主意识、行为模式、心理状态、心理特征、心理倾向、心理品质、心理结构、心理过程、献身精神、人格魅力、科学预见、精神面貌、进取精神、个性结构、办学思想

分类号：F24;B82

在线出版日期：2005-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16