发达国家学校道德教育方式特点及启示

摘要：

@@ 当代发达国家的学校教育在长期的教育实践中积累了比较丰富的道德教育工作经验,形成了一些符合现代教育发展规律的有效做法.这些经验及做法不少是人类的共有文明成果,并不是资本主义所特有的东西,社会制度的不同并不能妨碍我们借鉴和吸收人类的共有文明成果.当然在借鉴与比较过程中,我们必须坚持以马克思主义为指导,从中国国情出发.只有这样,我们才能从比较中获得有益的启示,从借鉴中探索学校道德教育工作的规律性.

机标关键词：发达国家、文明成果、教育工作、道德教育、有益的启示、马克思主义、资本主义、学校教育、学校道德、社会制度、工作经验、教育实践、教育发展、规律性、比较过程、中国、吸收、国情

分类号：G64;F03

在线出版日期：2005-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：95-96