中小学图书馆空间再造实践与思考

摘要：

随着现代社会的快速发展,中小学师生阅读习惯在不断变化,对校园阅读空间的使用需求变得更加个性化和多元化,中小学图书馆亟须通过空间再造盘活资源,实现事业转型和发展.文章通过论述中小学图书馆空间再造的必要性,基于对海南省2022年中小学创建最美阅读空间实践案例的梳理分析,提出中小学图书馆空间再造的相关思考.

关键词：中小学、图书馆、空间再造

所属期刊栏目：54

分类号：G258.9(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2024-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：79-84